中文還可以怎麼學? 歡迎參加2/1-5中文力冬令營

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現在的孩子在面對中文時常出現以下的狀況:
😓錯字連篇，張冠李戴
😓詞彙量少，300字作文寫不出
😓結構錯亂，句子顛三倒四
😓理解力差，找不到重點
😓作文流水帳，內容不夠豐富
因為孩子不了解文字的結構、意義，只用強記、背誦的方式來學習，在書寫時往往憑著記憶的印象，所以就常出現錯字連篇、張冠李戴的情況，因為只靠背誦，對語詞意義不瞭解；當詞彙量不足時，就無法寫出豐富的作文，僅能拼湊出少量的字詞的流水帳。
因組織結構弱，孩子在寫句子時，容易抄參考書的範例，不了解字句的組成結構，而句子是文章的組成單位，不理解句子的組成結構，詞彙量又少，要孩子能理解文章找到重點，是難為孩子了，更遑論寫出一手好文章來，在這樣的惡行循環下，孩子自然而然的討厭中文課程了。
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